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时间:2018-07-24   来源:马来西亚云顶线上娱乐    点击:1250次

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随着夜色加深,又有不少学生拿着坐垫赶来排队。“听说明天早上八点开楼门,我们就赶过来排队了”,现场一位化学学院大四学生小李告诉记者,她是下午六点多过来的,已经做好了通宵的准备。他们班38名学生,有二十多位要考研,因此大多数都过来了。记者了解到,在现场等着占座的大多都是大四的学生。

  我是教辅书,近几年来,我似乎一直“生活”在令人羡慕的光环里。家长、老师和学生对我宠爱有加,书店更是一直把我当成“摇钱树”,可我心里既烦恼又困惑……  我被有些老师当成是课内和课外布置作业的“主餐”和考试的“法宝”。推行“一费制”的目的是从真正意义上为了减轻中小学生过重的课业负担,但有一些老师(包括学生)过分依赖我,没有我就感到很不踏实,学习和考试觉得心中没底,所以至今仍然离不开我。还有一些家长认为把我买回家一定能够帮助孩子提高学习成绩,人家买我也买,觉得多多益善,认为这样才不会使自己的孩子输在学习上,这就成为一种无休止的恶性竞争。  客观地说,学校、家长、老师和学生都明白这样一个事实,在目前的素质教育大环境下,考试仍然避免不了,能力依旧要通过训练才能体现出来。因此,我在教师和学生的教和学的过程中是不可或缺的。事实证明,我与课堂教学的确是互动的关系,对学生的学习起到了不可忽视的作用。可是缺乏选择性地盲目购买,一方面浪费了家长的金钱,另一方面浪费了学生宝贵的时间和精力,甚至更可怕的是会导致事倍功半的不良后果。所以我建议人们在选购的时候,一定不要陷入迷惘,与其博览群“辅”,不如重点选择一种适合自己的。  非法盗版教辅的危害虽然看似不像假药假酒那样危害人的生命,但是对学生学习的影响是非常巨大的。所以选择的时候一定要仔细辨别,包括纸张、包装和内页的文字印刷等——首先看封面,正版的颜色鲜艳,而盗版的色泽发暗,并且图案有浮的感觉;其次看纸张,正版的用纸质量好,不易破损,而盗版的用纸比较粗糙、易破损,并且重量较轻;第三看字体和字迹,正版的一般用5号字排版印刷,字、行间距不拥挤,油墨明亮,反之则是盗版;第四看内容,正版的在编辑印刷时要经过几道校对程序,一般很少出错,而盗版的则是错字、错题较多。第五看衬页、版权页,正版的前后一般都有一张空白纸即衬页,版权页记录的是出版信息(包括署名、作者、出版年月、印数等),而盗版的为节省成本一般没有,或者不全。当然,购买时最好去正规书店,同时应索取购买凭证。  选购时还要重点看一下答案部分的解析是否详尽到位,因为有了准确详尽的解析,就相当于有一个很好的老师在随时辅导。详尽的解析除了给出一般的解答还应包括对重点和解题规律等进行透析,便于学生对照、纠错和自测。比如选择题对题干和题支都应解释,指出为什么选某项,同时也要说明为什么其他选项不正确。  适量的课外练习能够使学习达到一种“质”的飞跃,一味追求量则会引起精神上的疲劳,会产生负面情绪。每个人都有自己的具体情况,比如学习基础的好坏、学科特长等,如果基础知识不牢固,就选择以教材和例题讲解为主、做题为辅的,以打好系统性学习的基础。而学习好的可以选购提高为主的,开阔视野,增长知识。总之,一定要选择适合自己能力水平,两者越贴近越好。在这方面不妨听一听任课老师和书店销售人员的意见,以做出最佳的选择。  现在教材改革的力度很大,新教材在形式上比较活泼,内容反而相对简单,这样就要求学生知识面广泛,考查的是学生的能力,所以选购的时候要看看教辅的内容是否符合新的《课程标准》的要求和理念,是否瞄准并尽可能覆盖重点的知识、技能和方法,对有关例题进行分析时是否归纳了思路、规律、技巧和注意点。  《中国教育报》2006年3月23日第6版

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  理解经验,就是通过教育叙事的方式交流、沟通教学现象背后的体验与感悟,通过对话的方式表达对教学文本的阐释性洞见与反思性预期。理解经验以新课程理念为主导,通过组织一系列研究活动高扬以学生发展为本的教育理想,求得教育经验的审美认同、规范认同与习俗认同。

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  本报讯(记者雷宇)中国科学技术协会日前讨论的《科普人才发展规划纲要(2010-2020年)》(征求意见稿,以下简称《纲要》)称,未来十年,我国科普人才将在现有基础上翻一番,到2020年,全国科普人才总量达到400万人。

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2008年冬天,一块“以青春的名义把握民主的脉搏——关注第38届学生代表大会”的蓝色宣传板竖立在清华大学的主干道上。据了解,清华大学学生会选举采取“代议制”,学生代表大会每两年召开一次,每个基层班级推举3~4名代表组成各院系代表团,并召开代表团大会,选举有资格成为主席候选人的同学。确定候选人资格后,由各院系常设代表(通常是院系学生会主席)投票,最终选举出学生会主席。

如何让课堂教学重新恢复生机,如何让像陈果这样的老师更多的出现在三尺讲台上,熊丙奇认为,当前大学办学目标的定位亟待调整。

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红网长沙8月16日讯(记者刘怡斌摄影明健飞实习生李伯轩)今天上午,湖南省推进教育强省工作会议在长沙召开,总结近两年来教育强省建设工作,进一步加快推进教育强省步伐。会上,教育部与湖南省政府签订《共建长株潭城市群教育综合改革国家试验区》协议,北京大学与湖南省政府签署合作协议。    中共中央政治局委员、国务委员刘延东向大会发来贺信,对湖南教育发展作了重要指示。教育部部长周济,北京大学校长周其凤应邀出席会议并对湖南推进教育强省工作提出了指导性意见。湖南省委书记、省人大常委会主任张春贤,湖南省委副书记、省长周强发表重要讲话。会议由省委副书记梅克保主持。    省领导胡彪、黄建国、许云昭、杨泰波、陈润儿、肖雅瑜、刘晓,中南大学校长黄伯云以及省直有关厅局、全省各市州、县市区、各高校负责人出席了会议。    刘延东在贺信中说,湖南经世致用的湖湘文化,以爱国主义为核心的革命传统和崇文重教的社会风尚,是发展教育的宝贵资源和精神财富。新中国建立60年特别是改革开放30年来,湖南弘扬优秀传统,优先发展教育,取得了历史性成就,近两年来,湖南省委、省政府大力实施教育强省战略,教育事业又迈上了新台阶。    刘延东指出,在此次会议上,湖南省政府将和教育部签订共同建设长株潭教育综合改革试验区的协议,这是一个很好的举措。希望湖南坚持教育优先发展,不断改革创新,把提高教育质量作为教育改革发展的重点,深入推进素质教育,切实解决事关人民群众切身利益的教育问题,大力发展资源共享的优质教育、惠及全民的公平教育、伴随一生的终身教育。继续发扬自强不息、敢为天下先的精神,依靠改革走出一条教育科学发展的道路,在中部地区率先实现教育现代化,把湖南建设成为人才培养和科技创新的重要基地,为建设创新性国家和人力资源强国、为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴做出更大贡献。    教育部部长周济对湖南召开推进教育强省工作会议表示热烈祝贺。    “今天教育部与湖南省政府签订《共建长株潭措施群教育综合改革国家试验区》协议,这既是落实国家战略的需要,也是推动教育改革和发展的重大措施。”    周济在会上指出,希望湖南省特别是长株潭试验区围绕“两型社会”的建设任务,结合《规划纲要》的改革试点任务,重点在以下方面实现突破:一是在实施素质教育上进行新的探索。湖南的素质教育是有传统有特色的。希望继续发扬湖南一师的光荣传统,通广汨罗等地实施素质教育的成功做法,充分利用湖南革命传统教育和传统文化教育的丰富资源,探索加强德育工作和校园文化建设的有效机制,增强德育工作的针对性和实效性。二是在义务教育均衡发展上有新突破。希望湖南继续把合格学校建设作为推进均衡发展的着力点,加强统筹,科学规划,做实做好。在特岗教室方面,教育部将对湖南给予倾斜,支持湖南改革。三是在发展职业教育上有新的创造。要把中等职业教育作为战略突破口,大力推行工学结合校企结合城乡界合作,中部和东部合作,建立和完善顶岗实习半工半读制度,逐步实施中等职业教育免费制度。四是在提高高等教育质量增强高校服务能力上有新的发展。湖南科教资源丰富,希望湖南高校继续发展好发挥好科教优势,为湖南的发展服好务部署高校要像北京大学一样积极支持湖南教育强省建设,特别是在湘部属高校要主动融入湖南经济社会发展,帮助地方高校提高办学学平,为湖南的教育强省建设服务。    周济说,通过共同努力,长株潭必将在教育综合改革方面做出很大贡献,使长株潭率先实现教育现代化,有力推进湖南教育强省的建设,为湖南发展提供更好的人才保障和智力支持,为全国教育改革发展提供示范和依据。    张春贤在会上指出,湖南历来有重教兴学的传统,特别是在近现代以来,湖南的教育走到了全国前面。在原有较高起点上,在新的形势下,加快建设教育强省,是事关湖南长远发展的战略之举。建设教育强省是推进“一化三基”、富民强省的必然要求;加快建设教育强省是发挥湖南人力资源优势的根本途径,教育是民生之基,保证人人享有受教育的机会,是党和政府义不容辞的职责。


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