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时间:2018-06-21   来源:龙博娱乐城官方网址    点击:2626次

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从明年开始,该区财政还将投入资金,逐步解决该区所属的、具备供暖条件但目前尚未用上暖气的三门峡市四小、六小和三门峡市五中等学校的供暖问题。对于位置偏远的三门峡市三小,由于供暖管道铺设不到那里,该区将给予供暖专项资金,确保师生不受冻。(甲蕤闻子心)

新华网香港7月16日电(记者吕诺)内地高考尖子生依然青睐香港高校。继香港大学录取13名内地各省份高考第一名后,香港中文大学16日宣布,在今年录取的260名内地新生中,有16人的高考成绩位居所属省份第一名。  据香港中文大学入学及学生资助处发言人介绍,今年香港中文大学录取的考生成绩都非常高,其中16人为所属省份第一名;3人为所属省份单科第一名,分别是广东省政治科、湖南省英文科及四川省语文科;高考总分排在所属省份前5名内的考生则超过40人。  据介绍,今年被香港中大录取的内地考生,多数成绩远超所在省份一本线,在北京、天津、云南及贵州录取的理科考生,平均分高于一本线32%以上。各录取考生的英语平均成绩相当高,最高分达147分。其中不少考生在全国奥林匹克竞赛或全国创新科技大赛中获得一等奖。  香港大学今年共有20多名各省份第一名报读﹐港大经过面试及综合实力考察﹐录取了其中13人;在今年录取的273名内地学生中,考获各省份第二名者也人数众多。  为什么选择香港的高校?辽宁省文科第一名李唯佳说,选择香港,就是选择一个更自由的舞台、一份更开阔的视野,也就是选择了更多元化、更富有挑战性的未来。这个来自抚顺的女孩今年以659分的高考成绩在辽宁省文科考生中夺魁,已被香港中文大学录取,将赴港修读工商管理综合课程。

新华网南昌3月13日电(记者李兴文)义务教育均衡发展牵动着社会的神经。正在公开征求意见的《国家长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,引起江西一些学生家长、教育界人士热议。一些人士认为,推进义务教育均衡发展,应该确保资金重点向农村倾斜,借峰填谷,分步实施,优化教育教学资源配置,让城乡孩子同享公平教育的阳光。  规划纲要指出,建立城乡一体化的义务教育发展机制,将在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。南昌县莲塘镇农民万国民说,如今城市和农村的学校环境有着天壤之别,城里的学校教学设施齐全,教师素质高,城乡教学差距越来越大,农村孩子一出生就输在起跑线上。如今,政府的这一规定让农村孩子看到了希望。  江西财经大学教授王玉琦说,长期以来,由于投入失衡,城市与农村、城市与城市、城区与城区之间义务教育的差距有目共睹。国家提出2012年我国财政性教育投入将达到GDP比重的4%,这一举措彰显了国家推进教育事业发展的决心。凡事贵在落实,在具体投入时,政府应着眼于缩小城乡差距,确定具体的操作办法和投入比例,调整投入重点和方向,确保财政拨款向欠发达地区、向农村薄弱学校倾斜,切实补齐农村义务教育这块“短板”。  择校问题由来已久。南昌市西湖区教育局局长王建国说,所谓的“名校”除了师资和教学设备具有优势外,其长久积累的办学理念、文化积淀也赢得了社会的认同和肯定。必须看到,调整政府投入重点的同时,学校之间这种隐性的差距不是一朝一夕就能改变的。推进义务教育均衡发展,应着眼于“高水平的均衡”,采取“借峰填谷”的办法,建立激励机制,把名校的优质师资、教学资源、办学理念向其他薄弱学校嫁接培植,而不应“削峰填谷”,导致义务教育发展陷入“低水平的均衡”。  一些教育界人士认为,推进义务教育均衡发展应该循序渐进。抚州市教育局局长李晶认为,地区经济发展水平是义务教育失衡的一大原因。当前,地区之间、学校之间都需要加快均衡发展的步伐。推进义务教育均衡发展,应该对经济发达地区和欠发达地区分别指导,分步实施。当务之急是要着力推进义务教育学校的标准化建设,均衡配置师资、设备、图书、校舍等各项资源。  目前,城乡义务教育的根本性差距是教学质量。李晶说,农村中小学教育质量低的重要原因,就在于缺少一支堪当其任的教师队伍,生活条件和工资待遇不均衡,影响了教师到农村中小学任教的积极性,农村中小学教师进不去、留不住、教不好,形成了城乡义务教育均衡发展的瓶颈。要破解这一难题,政府必须千方百计提高农村中小学教师的工资待遇,妥善解决农村教师津补贴发放,引导高校毕业生到农村学校支教。  王建国说,随着城市化步伐的加快,越来越多的农民进城落户,在推进义务教育均衡发展时,政府应适应城市人口不断增多的新形势,以县(区)为单元,调整城区中小学的教学网点布局,优化教育教学资源配置,加快设立新校和扩建老校的力度,先在县(区)区域内实现义务教育均衡发展,在积累经验的基础上再逐步扩大范围,让城乡每一个孩子同享平等的教育机会。  一些学生家长和教育界人士还认为,在推进义务教育均衡发展时,社会弱势群体子女的教育公平问题尤其需要得到关注,政府应该采取帮扶措施,保障城市困难家庭子女入学。同时,切实做好特殊教育学校的布点和建设工作,让残疾少年儿童平等地接受义务教育。

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一是继续组织所有考生签订“诚信高考承诺书”,这项工作连续做了六年。并在应届高中毕业生中开展“诚信高考”主题教育活动,促使绝大多数考生自觉遵守考试纪律。

法定的上学年龄还只是问题的一个方面。许多法定上学年龄较晚的国家都能提供高质量的学前教育。父母大都望子成龙,而且认为越早上学越好的观点也并非毫无道理。许多英国的父母担心,如果在孩子表现出学习热情时不及时抓住,那孩子以后就有可能落后,但假如学前教育能得到普遍改善,他们就不会有此担忧了。许多年前,当我发现自己3岁的孩子已经开始看书了,我差一点就想把他提前送进学校——直到一位教师朋友说我这样做简直是疯了。现在我认识到当时确实是不理智——而且那时还没有入学测试呢。即使是现在对准备上学的5岁儿童进行的基本能力测试,像系鞋带、安静地坐着、会写自己的姓等等,依然会给家长带来压力,谁都希望证明自己是了不起的父母,希望自己的孩子在起跑线上就胜人一筹。尽管家长的干预开始会帮助孩子表现得好些,但过早施加太大的压力最后的结果只能是适得其反。

刘京辉特别指出,现在德国教授对中国留学生的印象非常好,已经恢复到上个世纪70年代末、80年代初对中国学生的良好评价。他们认为中国学生素质比较好,学习相当刻苦认真。

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但是,幼儿园爆满并没让教办园园长们舒展眉头。2006年以来,南京两类公办园实行价格核准制,最高收费标准是每月480元。2007年以来,每年都有几十家幼儿园提出涨价申请,但物价部门没有调价。

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⑤如发生失(泄)密事件,必须按《突发事件应急处置预案》要求,立即报当地教育、公安、保密部门负责人和省教育考试院,同时采取有效措施保护现场,防止扩散,并迅速查明原因。对徇私舞弊或玩忽职守者,应严肃处理,造成严重后果的,要依法惩处。


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