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时间:2018-08-13   来源:凯发娱乐.167k8就找    点击:227次

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各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、成人高校招生办公室,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:  2008年全国成人高校招生工作要深入贯彻党的十七大精神,狠抓各项管理,确保考试安全,努力提高质量,构建和谐成人高等教育和招生环境。现将有关要求通知如下:  一、加强部门协调配合,确保考试安全顺利。各级教育行政部门和招生考试机构要进一步深入贯彻教育部、中宣部、公安部、监察部、信息产业部、国家保密局、武警总部等七部门《关于全面加强教育考试环境综合整治工作的通知》(教学[2004]15号)的精神,进一步完善制度和措施,加大试题试卷保密、防范有组织群体性作弊和遏制有组织异地报考等方面的工作力度,确保考试安全顺利进行。  二、防范和打击利用无线电设备作弊行为。各级教育行政部门和招生考试机构要按照《教育部、工业和信息化部、公安部关于加强防范和打击非法利用无线电设备在国家教育统一考试中作弊等行为的通知》(教学〔2008〕8号)要求,在当地党委、政府的统一领导下,与无线电管理部门及公安机关密切配合,加强防范和打击在成人高考中利用无线电设备作弊等非法行为,切实维护成人高考的公平和秩序。  三、采取多种措施防范替考。各省级招生考试机构要在报名阶段加强对考生身份证的审验,杜绝持假身份证报考的现象。要现场采集考生电子照片,统一打印带有考生电子照片和身份证号码的准考证。考试阶段要统一使用报名时采集的考生电子照片认真对照核查考生的身份证和准考证。各成人高校要使用网上录取考生电子档案信息核查报到新生的身份证和录取通知书。  四、建立和完善省级成人高考考生诚信档案。各省级招生考试机构要按照《教育部关于进一步改进和加强国家教育考试工作的几点意见》(教考试〔2007〕3号)的要求,建立和完善省级成人高考考生诚信档案,并向社会广泛宣传考生诚信档案的意义和作用,促进诚信考试良好社会风尚的形成。要及时向国家教育考试诚信档案平台报送考生诚信信息,以供招生学校和用人单位查询。  五、坚持以业余形式学习为主的成人高等教育办学方向。各成人高校要认真贯彻《教育部关于加强成人高等教育招生和办学秩序管理的通知》(教发〔2007〕23号)的精神,增强为在职从业人员服务的意识,坚持以业余形式学习为主的办学方向。从2008年起,普通高等学校举办的成人高等学历教育一律停止招收脱产学生,各省级招生考试机构不得为普通高校办理成人高等学历教育脱产招生的录取手续,各省级教育行政部门对于体制外招收的脱产学生一律不得进行新生学籍电子注册。凡违规招收脱产学生的普通高校将被取消成人高等学历教育招生资格。  六、进一步规范函授教育招生工作。各省级教育行政部门要根据当地实际情况,研究制订本省(区、市)函授站(点)和校外教学点的设置标准,建立健全成人高校函授站(点)和校外教学点的年度审核备案制度和办学行为监督检查制度。对于函授教育条件好、教学质量高、办学规范的成人高校,应在招生计划和录取政策上给予倾斜;对于体制外招收“跟读生”、“预科生”、“连读生”以及存在虚假宣传、组织考生异地报考等违规行为的函授站(点)要坚决撤消,并严肃处理相关责任人。  七、努力提高成人高校入学新生质量。各成人高校要根据社会经济发展对人才的需求,进一步调整招生专业结构,更加注重应用性和技能性,充分发挥成人高校的办学特色;各省级教育行政部门要根据区域经济发展情况、社会需求和生源状况合理确定招生规模。2007年存在“计划数大于报名数”现象的省份,要参考往年的生源情况科学、合理、实事求是地编制分省分专业招生计划,对近年来生源不足的高校和专业要减少招生计划;各省级招生考试机构要在保证新生入学质量的前提下,确定本省(区、市)录取控制分数线,原则上不低于2007年,不得单纯为完成招生计划或为争取调整计划过低地划定录取控制分数线。  八、加大信息公开力度,提高招生服务水平。各省级招生考试机构要进一步深入实施高校招生“阳光工程”,进一步深化和完善信息公开的工作体系,对于考生应予知晓的招生政策、报名资格、考试办法、录取规则以及成人高校办学资格、办学类型、录取结果和学费标准等信息,应全面、准确、及时向考生公布,使“阳光工程”更加制度化、常态化。对于可能影响考生考试和录取的重要事项还应履行告知义务,并由考生签字确认,对报考专升本的考生,特别要告知其被录取后入学报到时必须持有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书,否则不能进行新生学籍电子注册并将被取消入学资格。  九、2008年全国成人高校招生统一考试定于10月11日至12日举行。具体招生办法仍按《2007年全国成人高校招生办法》和《专科起点升本科招生专业与统一考试科目对照表》(教学〔2007〕6号文件附件)执行。  2008年全国成人高校招生网上编制分省分专业计划的时间为7月7日至7月31日,各有关单位要按照教育部核准的2008年成人高等学历教育招生规模编制分省分专业招生计划,具体编制工作仍按教育部有关做好2007年全国成人高校招生分省分专业计划编制工作的通知要求执行。  请各省级教育行政部门和有关部门(单位)教育司(局)及时将本通知转发所属各成人高校。

记者了解到,韦某向警方供述,7月8日凌晨2时30分,跟小林同宿舍的学生小顾突然哭闹着要喝水,韦某起床拿水给小顾喝。这时,韦某看到被吵醒的小林正在自言自语地说话。韦某哄小顾睡觉后,就去训斥小林不要吵闹。小林听后就不说话了。于是,韦某走到大厅睡觉,但刚睡一会,他听到小林在床上走动,并大声喊叫。气愤的韦某就起床去训斥小林,并打了小林两巴掌。小林不吵了,然后,韦某把小林压到床上睡觉。之后,韦某径自去睡觉了。

据广西党委组织部副部长陈虹介绍,招录时在命题中既体现所有测试者都能处于同一起跑线上,又突出“考能力、考平时”的特点,受过良好教育,基层经验丰富的大学生“村官”具有明显的竞争优势。

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学术顾问委员会由80位在国内外具有较高知名度和影响力的学者组成,包括总顾问和顾问。袁行霈、冯其庸、王蒙、李学勤等12人担任总顾问,杨义、高洪波、陈建功、于沛、杨匡汉、林崇德、李杨等68人任顾问。

今年,市高招办制定了一系列针对性措施,使用现代化监控手段对考试舞弊行为进行监控,公安、无线电管理委员会等将协同考试机构对可能出现的各种考试舞弊行为进行防范和打击。对考试违规考生,严格按规定处理,并通知考生所在单位,记录在考生个人的诚信档案之中,跟随考生一生。在校生参与考试舞弊的,其所在学校将给予开除学籍的处分。同时,试题在启封和使用完毕前按国家绝密事项管理,考试过程中使用通讯工具传接试题或试题答案属违法行为,一经发现将移送公安司法部门严厉惩处。

四方区各学校还为每个随班就读学生制定了个性化教育方案,方案贴近残疾学生的语言交往能力、智力发展水平、原有知识基础以及家长参与程度等实际情况,使随班就读学生接受教育的有效性不断增强。同时,老师和同学们都很注意保护随班就读孩子的自尊心,引导他们融入班集体,让他们感受到自己是班级大家庭的一员。

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北京市自考办相关负责人表示,9门实行网上阅卷的公共课,考生答题前一定要认真阅读填涂说明,基本信息不仅要用黑色签字笔写清楚,还要用2B铅笔将对应的数字信息点涂黑,且每页答题卡上都要填涂。由于网上阅卷采用分题流水的方式,计算机将把随机切割后的题目分给不同的老师评阅,考生一定要在答题卡规定的区域内答题,如果考生在规定区域外答题,将会造成答案不完整,成绩会受到影响。

在开县,特殊教育学校学生还得到了特殊的待遇。该县采取提高特殊教育生均补助标准的办法,必用经费补助7.2万元,由每生450元提高到1070元。

调查显示,关于父母对子女养育责任,韩国49.6的父母回答说直到子女大学毕业;23.1的人认为直到子女结婚;另有5认为始终有养育责任。KimSeung-gwon指出:“韩国父母对养育子女承担过重的负担。特别是课外教育费占总教育费的23,表明问题十分严重,以致有人说韩国将因课外教育而亡国。”这次调查是以全国9075户有子女的家庭为对象进行。(金庆和)

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本报讯(记者屈建成通讯员梁炜)日前,在2011年度全省教育工作年度会上,教育厅负责人透露,湖北省将要探索实行五年一个周期的教师资格定期注册职业准入制度。从今年开始,探索实行全省中小学统一新进教师考试,逐步建立“省考、县管、校用”的教师管理体制。

据江西理工大学心理咨询中心主任刘晓军介绍,面对甲型H1N1流感在全国的逐步蔓延,部分大学生对甲型H1N1流感过分紧张,有的甚至患上“心理甲流”,产生恐惧、担心和多疑。  针对这种情况,江西理工大学迅速成立了甲型H1N1流感心理疏导专家组,收集整理了16项典型心理防护常识,编印成《甲型H1N1流感心理应对手册》作为心理疏导教材,下发给学生学习。  记者了解到,手册分别从应对甲型H1N1流感心理策略、心理干预技术、隔离期间的心理适应指导、甲型H1N1流感期间的自我情绪调控、心理急救措施等方面出发,为学生“把诊问脉”。  为保障效果,以手册内容为课堂主线,江西理工大学将甲型H1N1流感心理疏导搬进课堂,通过心理知识窗、心理信箱、案件剖析、互动咨询等环节,向学生普及心理防护常识,帮助他们提高对甲型H1N1流感的认识,杜绝“心理甲流”案例的出现。  此外,江西理工大学心理疏导专家组专家还通过网络、电话、书信等方式“走进”学校的发烧学生隔离区,与被隔离学生谈心交流,将心理疏导课开设到隔离区,在防控过程中发挥了积极作用。

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当今中国刚刚步入经济生态化的起始阶段,因此它的经济生态化进程具有两面性:一方面,党和政府已经明确提出建设环境友好型社会、资源节约型社会和社会主义和谐社会的伟大构想以及以科学发展观引导社会进步的发展理念和思路。这不仅说明我国已经形成引导经济生态化的指导思想和价值观,而且说明走经济生态化道路已经被确定为我国经济未来发展的方向。另一方面,由于起步较晚,人们认识和接受经济生态化尚需时日,我国经济生态化进程的推进还不可避免地面对着种种困难。例如,我国民众的环境意识和环保意识目前还普遍偏低,这是阻碍我国经济生态化进程的一种不容忽视的阻力。


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