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陕西科技大学位于千年古都西安—美丽的未央湖畔,校区总面积2003亩。学校创办于1958年于北京,隶属于国家轻工业部,是新中国第一所轻工高等学校。1978年被国务院确定为全国88所重点院校之一。1998年学校划转到陕西省,实行中央与地方共建。2002年经教育部批准,更名为陕西科技大学,是西部地区唯一以轻工为特色的高等学校。

新华网北京2月28日电(记者黄小希、吴晶)针对政府对学校管得过多过细、高校办学自主权没有落实到位等问题,28日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)明确提出推进政校分开管办分离,以及落实和扩大学校办学自主权。  规划纲要工作小组副组长、办公室主任、教育部部长袁贵仁说:“行政化管理倾向主要有两个方面,一条是政府对学校管理的行政化倾向,另外一条是学校内部管理的行政化倾向。”  对此,征求意见稿指出,探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。  根据征求意见稿,政府及其部门要树立服务意识,改进管理方式,完善管理制度,减少和规范对学校的行政审批事项,依法保障学校充分行使办学自主权。  高等学校按照国家法律法规和宏观政策,自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务,自主制定学校规划并组织实施,自主设置教学、科研、行政管理机构,自主确定内部收入分配,自主管理和使用人才,自主管理和使用学校财产和经费。  袁贵仁指出,要发挥学校的学术委员会在学科建设、学术评价、学科发展中的重要作用,探索教授治学的有效途径,加强教职工代表大会、学生代表大会的建设,发挥群团组织的作用。学校还要加强章程建设,实行依法治校。  征求意见稿还提出,扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。

南通市、扬州市人大组织召开了有关委办局参加的汇报会,调研组考察了南通市、扬州市贯彻落实《国家通用语言文字法》、《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》的做法、经验、取得的成绩和存在的问题,听取了语言文字工作主管部门、有关行业系统和专家学者的意见和建议,就如何建立语言文字工作管理体制和长效管理机制问题以及方言、网络语言和外文的使用等问题进行了研讨。调研组实地考察了有关社区、医院、商场和街头用语用字。

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史忠健说,我们高等教育、高等职业教育面临着危机与缺失,我主要的思考是两个方面:第一方面是从体制上看,我们高等职业教育生存、运行环境方面的制约,称之为“惯性危机”。另外一种是高等教育,特别是院校本身内部的一种治理的不完善。全球的经济危机使市场需求发生了很多的变化,对高等职业教育培养的人才规格的要求也是颠覆性的,高等职业教育作为供给方在人才培养规格、数量、质量乃至对接时间、地点等要求,同社会需求方产生的差距与矛盾。

《大纲》把新课程标准中四个选修系列的文本阅读(注:选修系列中的“语言文字应用”不是文本阅读)整合成了两大类别,以材料包的形式呈现出来,即文学类文本(指诗歌、散文、小说和戏剧)阅读和实用类文本(访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等)阅读,目的是便于命题上的方便,减轻命题压力。需要说明的是,诗歌类阅读文本的考查由于在必做内容“古诗文阅读”中已经出现,选考内容中不再涉及。

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5个月过去了,陈峰提到王吴村的时候,总是一口一个“我们村”,但问到他给这个村庄带来了什么变化时,陈峰有些迟疑,“一个人力量是有限的,没有想象中那么大吧”。


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